習(xí)近平總書記強調(diào)，年輕干部要自覺做良好政治生態(tài)的有力促進者。中央要求，開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，要突出抓好新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部學(xué)習(xí)教育。內(nèi)蒙古寧城縣重點關(guān)注年輕干部的學(xué)習(xí)教育，注重引導(dǎo)年輕干部常照中央八項規(guī)定精神的鏡子、系好廉潔從政的“第一粒扣子”，時刻牢記鐵規(guī)矩、硬杠杠，扶正年輕干部作風(fēng)“衣冠”。

從“學(xué)進去”到“學(xué)到底”，確保學(xué)有質(zhì)量。要發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以扎實的學(xué)習(xí)成效，促進年輕干部錘煉黨性、增強定力。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。“其身正不令而行，其身不正雖令不從”，要注重發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，堅持一級做給一級看、一級帶著一級干，以理論上的清醒促進政治上的堅定，助力年輕干部牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀。年輕干部交流學(xué)。加強警示教育，常態(tài)化開展以案說紀(jì)、以案說法，組織年輕干部深入交流研討，引導(dǎo)年輕干部舉一反三、引以為戒，牢固樹立紅線意識和底線思維，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。關(guān)鍵干部上臺講。緊盯關(guān)鍵崗位年輕干部，開展“上講臺”等系列活動，立足崗位實際，通過“講業(yè)務(wù)上講臺”“剖案例給警示”“互交流找風(fēng)險”等方式，既找共性問題，也找個性問題，多視角、深層次來場“自我體檢”，將落實中央八項規(guī)定精神貫穿于工作全過程。

從“不痛不癢”到“紅臉出汗”，確保查有力度。幫助年輕干部形成“檢身若不及”的自覺，常學(xué)常思，經(jīng)常對照，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。自我反思深度查。聚焦年輕干部是否做到牢記為民情懷、是否堅持“三個結(jié)合、三個擺進去”、是否常到基層一線深走訪、接地氣、察民情、長才干等方面問題，鼓勵年輕干部對標(biāo)對表逐項查擺自身存在問題，有的放矢進行整改，推動作風(fēng)建設(shè)不斷取得新成效。抹開面子互相查。鼓勵年輕干部在對照檢查過程中敢于動真碰硬，以青年理論學(xué)習(xí)小組會為契機，組織年輕干部進行自我反思，從公平公正的角度出發(fā)，確保有問題能及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，真正紅紅臉、出出汗。放在面上攤開查。督促黨委書記以“法官”的身份積極參與到青年理論學(xué)習(xí)小組會后的研討交流中，用“旁觀者清”的角度，以顯微鏡查問題，以放大鏡找根源，讓作風(fēng)頑疾無所遁形，為后續(xù)整改落實提供精準(zhǔn)靶向。

從“浮于表面”到“觸底觸魂”，確保改有成效。“知之非艱，行之惟艱”，整改落實是作風(fēng)建設(shè)的最終落腳點。堅持問題導(dǎo)向建長效。秉持有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點整治什么問題的原則，對查擺問題實行清單化管理，明確整改措施、責(zé)任人和時限，切實把問題整改到位、解決徹底。緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松弦。堅持“有崗就有責(zé)、有責(zé)就有權(quán)、有權(quán)就有風(fēng)險、有風(fēng)險就要防控”的原則，落實“一把手談心談話”“任前法考”等制度，把牢重點環(huán)節(jié)，緊盯剛考錄的新人、剛到崗位的關(guān)鍵新手、提拔使用的新官，針對苗頭性、傾向性問題，早談話、早警醒。把準(zhǔn)多維考核提精度。加強年輕干部成長全過程紀(jì)律教育管理，建立重要行為紀(jì)實制度，把年輕干部參加學(xué)習(xí)教育情況、工作狀態(tài)、生活作風(fēng)等方面作為重要紀(jì)實內(nèi)容，將公務(wù)員評優(yōu)、平時考核、年度考核和行為紀(jì)實緊密結(jié)合起來，讓整改成效轉(zhuǎn)化為可感知、能檢驗、有溫度的實際成果。

（作者：張文靜 內(nèi)蒙古寧城縣委常委、組織部部長）